赞扬教师的名言，快收藏吧！

导语：教师是太阳底下再优越没有的职务了。下面是我为您整理的赞美教师的名言，希望你喜欢，一起看看吧。

1、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

2、仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》

3、善之本在教，教之本在师。 李觏

4、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

5、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷晌森中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

6、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 孔子

7、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

8、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

10、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

11、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。

12、身为世范，为人师表。

13、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

14、据我考证，英语26个字母什么用?就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来!26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来!你们换吧，阿!换天换地也不要紧的!

15、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!

18、兄弟不和者败、侮师慢客者败。 《治家格言》

19、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

20、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支余谨竖撑起我们一代人的脊梁。

21、孙子说投之亡地然后存，陷之死地然后生。其实这样做是有先决条件的，一力量不会太悬殊，二士兵在死地依然满怀信心，三没有更好的办法。今天我们对事业的追求，要有置之死地的决心，但也必须考虑到成功的条件，否则一味蛮干，最后苦了自己。就算是一头狮子，放在死地和大象对抗，也依然是不明智的。

22、古之学者必严其师，师严然后道尊。 欧阳修

23、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇DD呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

24、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

25、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

26、老师是我们的在生父竖大母!爹娘生养我们老师教育了我们!

27、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

28、兴学之本，惟有师范。 张謇

29、疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》

30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

31、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

32、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。

33、戆度(傻瓜)年年有今年特别多。

34、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

36、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

37、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 布鲁纳

38、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

39、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德

40、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

41、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗?他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。

42、 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

43、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

44、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的'节曰里，献上我们深深的祝福!

45、教诲如春风，师恩似海深。

46、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

47、一位好老师，胜过万卷书。

48、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

49、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

50、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

51、教师是人类的灵魂工程师。 斯大林

52、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 程颢

53、习于智长，优与心成。

54、我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

55、想让生命辉煌，就别浪费青春。

57、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

59、老师一句话能改变孩子一辈子的命运。老师要给孩子梦想，不管碰到怎样落后的孩子，都应该鼓励他，老师可以用纪律约束学生，严格要求学生，但不能侮辱他，把他看得一无是处。在我生命中最喜欢的老师就是能够鼓励我推动我前行的老师。不管在什么状态上，你都受到鼓励，这样的老师就了不起。 俞敏洪

60、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

61、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

62、老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。

63、尊师则不论其贵贱贫富矣。

64、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

65、养不教，父之过;教不严，师之惰。

66、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

67、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

68、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您

69、租书或借书可以促进孩子尽快把一本书看完。

70、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 (本文出自搜宝名言)

71、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

72、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》

73、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。

74、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐

75、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 伊索

76、愿温馨喜悦与愉悦如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光咱们最爱的老师。愿老师的船永远平安!

77、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人!

78、应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。

79、教你们我至少要少活5年，如果我一年赚20万的话，5年就是100万，乖乖~你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》。

81、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 易卜生

82、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

83、这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。

84、高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

85、如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。

86、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。

87、ECONOMIST是一本很不错的杂志，大家以后如果去英国的话，手上拿一本ECONOMIST，就具备了一个英国上流社会人士的外部特征。

89、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

90、师道既尊学风自善。 康有为《政论集在浙之演说》

91、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

92、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

93、东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

95、这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

97、君子喻于义，小人喻于利。 孔丘

98、把你们教好那是一项科研成果，我马上可以调到中科院去了。

99、 昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。

100、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。