表达的重要性和意义的名言

表达的重要性和意义的名言

表达的重要性和意义的名言，每个人的表达能力都是有所区别的，表达能力应该是人才具备的基本素质之一,文字和语言一样属于人类社会的交激慧段际工具,下面看看表达的重要性和意义的名言。

表达的重要性和意义的名言1 1、一切学问没有速成的，尤其是语言。

――傅雷

2、语言就其本质而言，是一种公众事物。

――休姆

3、微笑乃是具有多重意义的语言。

――施皮特勒

4、音乐是人类的通用的语言。

――约・威尔逊

5、语言既可以掩饰思想，也可以暴露思想。

――加图

6、真话说一半常常是弥天大谎。

――富兰克林

7、语言是思想的图像和反映。

――马・霍普金斯

8、当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。

――伏尔泰

9、人人心中都有一架衡量语言的天平。

――艾青

10、我的信念是把最好的留着别说。

――惠特曼

11、语言是赐于人类表达思想的工具。

――莫里哀

12、口者，心之门户，智谋皆从之出。

―碧埋―鬼谷子

13、言辞是行动的影子。

――德谟克利特

14、数理科学是大自然的语言。

――伽利略

15、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

――杜甫

表达的重要性和意义的名言2 1、可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。

2、人之所以为人者，言也。人而不能言，何以为人。

3、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

4、世上的确有一种人，嘴是身上最发达的器官，无论走到哪里，几乎就只带着这一种器官，全部生活由说话和吃饭两件事构成。

5、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。

6、言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。

7、语言是赐于人类表达思想的工具明誉。

8、言谈是衣着的精神部分，用上它、撇开它，就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。

9、对人类而言，语言是治疗苦恼的医师。

10、德语言就是一架展延机，永远拉长感情。

1、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。――蔡尚思

2、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。――_

3、不学而求知，犹愿鱼而无网。――葛洪

4、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。――颜之推

5、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。――葛洪

6、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。――孙中山

7、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。――杜甫

8、书犹药也，善读之可以医愚。――刘向

9、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗・劝学》

10、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。――陶宗仪

11、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。――颜之推

12、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。――泰戈尔

13、一日不书，百事荒芜。――李诩

14、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔

15、做学问的.功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。――陶铸

16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子

17、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。――利希顿堡

18、立身以力学为先，力学以读书为本。――欧阳修

19、研卷知古今;藏书教子孙。――《对联集锦》

20、读书志在圣贤，为官心存君国。――朱用纯

21、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。――左拉

22、书给人以优点，人从书中得益。――陈伯吹

23、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?――巴尔扎克

24、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。――孔子

25、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。――朱熹

表达的重要性和意义的名言3 1、 托马斯・莫尔・我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。――罗素・养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

2、 王通・革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

3、 不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的，应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

4、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。

5、一个人在默默地忍受着破蛹而出的痛苦，刻骨铭心的痛苦；一个人又在暗暗积蓄着展翅高飞的力量，撼天动地的力量。反思自己，沉淀自己，充实自己，磨砺自己，只为了让你看到我腾飞的那一个瞬间，眼泪、汗水和鲜血绽放出大朵大朵最超凡脱俗的芙蓉花。

6、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。

7、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

8、世上的幸福悲欢总结起来只有几种，而千行的眼泪却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解！

9、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比别人更加知耻。德谟克利特

10、人有两种：一种在烟花尘世的繁华中张扬而逝，一种在锤凿剪锉的敲打中塑为永恒;一种是皮肉，一种是灵魂。

11、社会就像鱼塘，虽然泥沙俱下，可要真是清水一潭也有点可怕。家庭就像鱼缸，需要清洗，需要换气，需要精心护理，不然就生存不下去。

12、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

13、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。――罗曼・罗兰・理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中――道德。――赫尔巴特・美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

15、合抱之木，故能成其大；山不辞土木，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；土不厌学，故能成其圣。――管子