教师格言简短大气？

一、教师格言简短大气？

1、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

2、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人

3、用心做事，用爱育人

4、喜欢孩子，善待孩子

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻

6、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃

7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者

二、有关教师的名言（32条教育家名人名言）

1. “谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”――高尔基

2. “教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。”――乌申斯基

3.“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠一旦滚落就会破碎，不复存在。”――苏霍姆林斯基

4.“教育就是习惯的养成。”――叶圣陶

5. “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”――老子

6. “如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”――苏霍姆林斯基

7.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

8.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”――陶行知

9.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”――陶行知

10.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”――陶行知

11.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”――陶行知

12.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ――陶行知

13.“捧着一颗心来，不带半根草去”。――陶行知

14.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ――马卡连柯

15. “人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”他还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%―30%，而当他受到激励后，其能力可以发挥80%―90%。――威廉・詹姆斯

16.人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。――洛克

17. “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”――《赏识教育》

18.教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。――陶行知

19.“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个小孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人，一个对世界发生的事漠不关心的人。”――霍姆林斯基

20.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人――陶行知

21.“儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。”――卢梭

22 . “有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。”――苏霍姆林斯基

24. “良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”――苏霍姆林斯基

25.野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这是真理。待儿童没有同情，他们就没有同情，而以应有的友谊手段对待他们是培养他们友谊的手段。――斯宾塞

26.如果我们对“教育”理解为儿童的心理发展而不是智力发展。我们确实就可以说，正如当今一般所认为的，儿童的教育始于诞生时。――蒙台梭利

27.是儿童教我们爱和怎样去爱。是孩子把天使之光带到人间。但只有内心存有爱的人，才会受到启导。者袜――蒙台梭利

28.我们造就了大量的平常的人。而那些有独特思维的人就作为有创造性的人而存在。假如我们今天都能做到尊重儿童，让他们符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能都是富有创意的。那么这个世界就可能产生巨大的变化。――蒙台梭利

29. “不好的教师是奉送真理，好的教师则教人去发现真理。芹禅”并形象地指出：“一个真正的教师指点给他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他们一起来建造大厦，教他们建筑。”――第斯多惠

30. “教师教任何功课，‘讲’是为了达到‘不讲’，‘教’是为了达到‘不教’，强调教师要引导学生人知识之门，带领学生走上科学之路。”――叶圣陶

31. “人们只有通过练习解决问题和努嫌嫌尘力于发现，才能学会发现的探索方法。”――布鲁纳说

32. “手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智”。――霍姆林斯基

三、赞扬老师的品质及形象的名人名言

师者,所以传道,授业,解惑也。――唐.韩愈《师说》

�2、一日之师,终身为父。――元.关汉卿

�3、为学莫重于尊师。――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

�4、君子隆师而亲友。――《荀子修身》

�5、疾学在于尊师。――《吕氏春秋劝学》

�6、事师之犹事父也。――《吕氏春秋劝学》

�7、尊师则不论其贵贱贫富矣。――《吕氏春秋.劝学》

�8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们清清求教。隆礼:尊崇礼义)――《荀子.劝学》

�9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。――晋.葛洪《勤求》

�10、国将兴,心贵师而重傅。――《荀子.大略》

�11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。――《论语》

�12、片言之赐,皆陆正伏事师也。――梁启超《中国历史研究法.自序》

�13、师道既尊,学风自善。――康有为《政论集.在浙早携之演说》

14、善之本在教,教之本在师。――〔宋〕李觏《广潜书》

参考资料：

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的友衫话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温滚猜柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教，像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社好备腔会造福。

老师是大树，为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

落红不是无情物，化作春泥更护花

随风潜入夜，润物细无声

一位好老师，胜过万卷书。