如何阅读《读者》？ 亲子阅读的阅读感想？

一、如何阅读《读者》？

的确，《读者》对于初中生来说，有些不太合适。

它的哲理什么的，更适合成年人去阅读。而那些言论，时事评点，都是针对某些社会现象的。会让人觉得枯燥无味。但是呢，你们老师之所以让你们读这些，就是为了让你们的思想向成年人转变。增加你们的阅读量，积累作文素材，提高写作能力和文学素养。你需要认真看看，因为，那些写文章的人，也许可以教给你很多道理。

二、亲子阅读的阅读感想？

1 亲子阅读很有益2 亲子阅读可以增进亲子间的情感交流，促进孩子的阅读兴趣和语言能力的发展，同时也让父母感受到育儿的成功和成就感。3 每次亲子阅读，可以选择适合年龄的书籍，引导孩子进行情感交流，让孩子更好地理解故事情节和人物性格，以及学习新的知识，这是培养孩子阅读能力和语言表达能力的最佳途径。同时，亲子阅读还可以让父母发现孩子的兴趣爱好和优点，更好地帮助孩子成长。

三、送人阅读感想？

这首词的大意是：一首阳关三叠唱完了泪水还没有干，功名利禄不过都是一些很小的事，不要为此过度伤心也不要为此影响饮食。树木好像被连接天际的流水送到了很远的地方，高山也好像被带着雨的云埋掉了一半。古往今来让人怨恨的事多得很，不止一千种一万件，难道让人感到悲伤欢乐的只是离别欢聚？现在江上的风波还不是最险恶的，人间的道路不好走才真正是一种特别的艰难。

我们梳理作者在这首词中想要表达的思想感情。这首词是为送别而写的，上片开两句：《阳关》，是有名的送别歌曲，在送别的场合都会被唱起。歌已经唱完了，可是泪还没有干，这说明是边唱边哭的，从这里即可以看出感情的厚重，也可以看出离别时的场面充满了伤悲。这里不仅仅是因为离别，也是因为作者的经历，这一生经历了多少沉浮，多少打击，多少堆积在心头的复杂情感，在这样一个场景之下，都一起涌了出来，所以才会有这样的伤感。

四、梅花阅读感想？

《梅花》是宋朝著名诗人王安石写的，内容是讲墙角里生长着几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

我想：在寒冷的冬天，气候这么恶劣，百花都凋零了，而梅花仍然能在雪天里盛开，散发清香，真令人惊叹。

想想我自己所做的，是无法与梅花相比的.，梅花那么坚强，我却很软弱。老师稍微多布置一些作业，我写着写着就受不了，还会哭鼻子，掉眼泪，巴不得能少写一点作业。有时碰到难题，自己懒得解决，就找别人帮忙，省力些。面对困难，我常常选择了退缩。今后我要向梅花学习，学习她面对困难的态度，学习她的坚强。

生活中，具有梅花一样品质的人其实很多。比如，我楼下扫地的婆婆，她是我们社区的一位环保工人，婆婆的腿有病，走路都是一瘸一瘸的，我以前还学过她一瘸一拐地走路，觉得很有趣。当时就被奶奶大骂了一顿。现在我明白了，扫地婆婆是值得我们尊敬的，她带病工作，早出晚归，每天都按时清理楼下的垃圾，保证了我们小区环境的整洁，那那么坚强，值得我们小学生学习。现在我碰到她，再也不学她走路了，我每次都会尊敬地喊她一声婆婆，我觉得她是一个像梅花那么坚强的好婆婆。

同学们，生活在美好的日子里，我们更应该学会坚强，让我们向梅花学习，不惧严寒，茁壮成长。

五、鸬鹚阅读感想？

鸬鹚》是一篇文辞俏丽、意境深远的经典美文。生动的语言，精炼的描述，立体式地勾勒出一幅风光秀丽、平静祥和、默契悠然、如诗如画的江南田园生活图景。

　　所以，文章并没有对鸬鹚的外形、习性、捕鱼的方法等做具体细致的刻画与描述，但是文章却巧妙地抓住了“鸬鹚捕鱼”这一最富地域特色、也是最具乡土气息的精彩一幕，将这个偏僻乡村的迤逦风光和悠然默契的田园生活，画卷般的、活生生地铺展在我们的眼前。

六、风暴阅读感想？

我觉得生活都不是一帆风顺的 都会经历一会儿狂风暴雨

七、琥珀阅读感想？

读了这篇文章，我改变了很多从前的看法，原来小苍蝇和小蜜蜂也那么可爱，快乐的生活在大自然中。

它们努力的保护自己，防范敌人，可最终还是被松树的“眼泪”给吃了

八、刺猬阅读感想？

《刺猬》通过两个角色的视角，描绘了法国社会的冷漠和人性的脆弱。小女孩帕蒂丝和管家勒内的心灵碰撞，让我深刻感受到人与人之间的交往可以是如此复杂。

小说中的许多细节和对话都充满了深意，让我不断思考现代社会中人际关系的真实性和互动的意义。同时，小说还反映了人们对于艺术和文化的追求和珍视。总之，这是一本值得一读的作品，它能够引起读者的共鸣和思考。

九、大众读者阅读需求特点？

作品内容，情节，故事满足大多数读者的胃口，这就大众读者的需求。

十、阅读者序列介绍？

给小朋友挑选课外书籍，可以按照作者来排列阅读的顺序。例如:

低年级的小朋友可以看安徒生，格林兄弟的作品，他们的作品以比较容易理解的童话偏多。

高年级的小朋友可以阅读安房直子，曹文轩等童书作者的作品。

初高中的学生则可以阅读世界名著。狄更斯，大仲马、小仲马的作品都很合适。