曾国潘的书小学生看懂吗？

曾国藩，不是曾国潘。字都认不全，确认真能看懂吗？

该玩的时候，就要开开心心地去玩，一个小孩儿，拧着眉头装大人，你是觉得好玩吗？

曾国藩的书，小学生即使看了表面意思，也体会不到属于成人世界的那些机变的游戏法则，这需要时间来沉淀。

所以，小学生还是读小学生适合读的书吧！教育部不是有一到五年级学生阅读书目吗？像《城南旧事》《西游记》《老人与海》《昆虫记》《窗边的小豆豆》《小王子》等等，哪一本都比曾国藩更适合小学生，里面的家庭、善良、团结、温暖、拼搏，更适合培养健康、多元的价值观，也更具基础阅读价值。

等到上大学或者踏入社会再读曾国藩的书也不晚。急什么？

我为什么反对小学生读曾国藩呢？

一是难读、难辨别。

曾国藩的书有两类，一类是曾国藩本人的作品，包括《冰鉴》《曾国藩家书》，也包括后人辑录的《曾胡治兵语录》《曾文正公嘉言钞》。这类书是文言或者半文言，读起来并不轻松。

另一类是今人写的《曾国藩传》之类，都是夹杂了作家个人的感悟和私货。没有很强的辨别力和社会经历，很容易被带节奏。

二是复杂、不合适。

读曾国藩，离不开他所处的时代，他的思想涉及理学，涉及君君臣臣，涉及权谋术，涉及桐城学派，涉及厚黑学，等等。这需要拥有立体的知识体系才能消化得了。

尽管他的人生看上去很励志，但其实不乏老辣狠绝，别忘了他的外号——曾剃头，他成功的背后，隐藏着＂一将功成万骨枯＂的残酷事实。这些都属于丛林社会的辩证思想，小孩子过早接触，会对自己的价值观造成混乱。

曾国藩提倡的节俭、勤奋的家风看起来正向，其实也是沿袭桐城张家的官宦门第的自保和经营术。所有的一切，背后并不是那么单纯。

总之，曾国藩的事例尽管有正面意义，但是不适合小孩子钻进去接触过多。

再讲个例子，袁世凯很早就接触叔叔的官场感悟，喜欢读叔叔写的《自乂琐言》，喜欢读像什么＂做官如做戏＂的道理。结果呢？读出一肚子权谋之道，从小就懂得了要对人性加以把握和运用。

表面上看也没什么，甚至可以加分，是吧？但他最后的身败名裂，可以说是因为过于笃信这些，最终将权谋的双刃剑砍到了自己身上。

所以说，三观，包括价值观，不适合拔苗助长。什么年龄就读什么年龄适合读的书。