小学班主任工作格言

1、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

2、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

3、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

4、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

6、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

7、师者，所以传道授业解惑也。

8、生以求知为乐，师以从教为荣。

9、只有逆流而上，才能找到水的源头。

10、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

11、教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

12、没有爱，就没有教育。

13、教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。

14、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

15、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

16、金无足赤，人无完人。

17、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

18、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

19、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。

21、立志成为一名优秀的教师，要做到教育无小事，教师无小节。

22、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

23、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

24、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

25、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

26、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

27、独物之教风，以尽匹夫之责。

28、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

29、教育者，养成人性之事业也。

30、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

31、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

32、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。

33、有爱，就会有奇迹！

34、师者，所以传道、授业、解惑也。

35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

36、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

37、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

38、君子博学而日参省乎己，则智明而行无过也。

39、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

40、教育成功的秘密，在于尊重学生。

小学班主任格言

1、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

2、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

3、用爱打开学生心灵的窗户。

4、你有多努力的现在，就有多不惧的未来。

5、教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。

6、尺有所短，寸有所长。

7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

8、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

9、坚信你的对手一样会感到疲惫。

10、最有价值的知识是关于方法的知识。

11、不尊重学生，就是不尊重自己。

12、心系学生，宽容为怀。

13、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

14、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

15、永远尽量多地要求每一位学生，同时也要尽可能地尊重每一位学生。

16、善歌者使人继其声，善教者使人继槐举其志。

17、没有不可教育的学生，只有不善教育的老师。

18、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

19、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

20、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？

21、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻和将来。巧配

22、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。

23、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。

24、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

25、教师的春风，日日沐我心。

26、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

27、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

28、今日足金，明日是尘。

29、停下休息时，不要忘了别人还在奔跑。

30、教师是太阳底下最光辉的铅宽碧职业。

31、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

32、水无压力不喷，人无压力不强。

33、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

34、师道即尊，学风自善。

35、老老实实做人，认认真真教书。

36、教育是温暖的，也充满力量。

37、教着，感受着；走着，快乐着。

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

39、教人者必知至学之难易，知人之美恶，当知谁可先传此，谁将后倦此。

40、人以信立世，师以德育人。

41、失败是成功之母，成功更是成功之母。

小学优秀班主任格言

1、再好的教科书，也无法代替教师本人的思想和卓识。

2、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

3、捧着一颗心，不带半根草去。

4、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

5、言有教，动有法，昼有为，宵有得，息有养，瞬有存。

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

7、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

8、学如逆水行舟，不进则退。

9、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

10、师道立则善人多，善人多则天下治。

11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

12、你把爱付于人，人必会把爱双倍还给你。

13、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。

14、现在偷的懒，都是给将来挖的坑。

15、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。

16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

17、给学生一片天空，让他们去创造。

18、错误在所难免，宽恕就是神圣。

19、兴趣才是最好的教师，它远远胜过责任感。

20、奉献一份爱心，就会收获一份喜悦。

21、别让未来的你，讨厌现在的自己。

22、与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。

23、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

24、没有疑问就等于没有学问。

25、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

26、活教育教人变活，死教育教人变死。

27、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

28、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

29、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

30、要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

31、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32、学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。

33、教书育人是教师的，既有苦，也有乐。

34、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

35、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

36、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。

37、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

38、一心育幼苗，两肩担未来。

39、千教万教，教人求真。

40、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

41、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

42、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

班主任工作总结 小学

班主任工作总结 小学（一）本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了下面几点工作：

一 、培养学生的良好习惯。

（1） 培养学生遵守纪律的习惯。

**主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里定下班规，要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2） 培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3） 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、 培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能服从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。

三、 做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的行为规范了。

在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

班主任工作总结 小学（二）

一、回顾及成绩

今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

五、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，

六、经验教训

开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。

全班学生在老师的带领下能按时完成学校 布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。

各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。

1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。

3、落实卫生区域到个人。

4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。

七、不足之处

我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。

以上是我本学期担任六年级班主任工作的总结。

班主任工作总结 小学（三）

二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。

一、指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。

班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。

我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。

1、 指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。

2、 指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作

3、 指导工作方法。

由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。

4、指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。

三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。