写一句你自己读书感悟的名言

一、写一句你自己读书感悟的名言

莎士比亚

●书籍---当代真正的大学。

托马斯·卡莱尔

●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

雨果

●书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。

--《赫尔岑论文学》

●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

--《赫尔岑论文学》

●好的书籍是最贵重的珍宝。

别林斯基

●书是我们时代的生命。

别林斯基

●理想的书籍是智慧的钥匙。

托尔斯泰

●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

高尔基

●热爱书吧---这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

--《高尔基论青年》

●读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

高尔基

●要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

--《高尔基论青年》

●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

高尔基

●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

--高尔基：《论文学》

●读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……

--《高尔基论青年》

●每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

--《高尔基论青年》

●对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。

高尔基

●读书在于造成完全的人格。

培根

●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

--《培根论说文集》

●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。

--《富兰克林自传》

●和书籍生活在一起，永远不会叹气。

罗曼·罗兰

●光阴给我们经验，读书给我们知识。

--奥斯特洛夫斯基

●一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

－－凯勒

读书的名言警句:

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

二、《格言》读后感600字

不知为什么，最近天天捧着那一本，不，两本《格言》看。

要说最好笑的文章嘛，当然要数《格言——掌门人系列一——心灵地图（红色的那一本）》的《〈格言〉编辑综合素质测试》，很好笑的。其中有一个是这样的：

耐性测试：你在给他的QQ消息里数羊，如果你数到十只他就问你什么事，说明他的耐性很差；如果你数到五十只他才问你，说明他的耐性一般；如果你数到五百只他还不问你，那么他多半是被老总叫到办公室训话去了。

怎么样，好笑吧(至少我自己觉得好笑)！

还有最感人的文章，读到你想哭（我都差不多哭了）。

那是《格言——掌门人系列一——自己的歌（蓝色的那一本）》的《老海棠树》。

整篇文章主要讲的是：作者调皮，爬到海棠树上，看小人书，射弹弓，吃饭，写作业，甚至在上面睡觉。奶奶望着他，必定是羡慕。奶奶不停的劳动，而作者却无动于衷。奶奶看报纸，想问作者一些问题，他却把奶奶奚落了一顿，可是奶奶丝毫没有生气的意思，而是一脸的惭愧。直到奶奶离开了他，他才醒悟过来。

我的感悟是：亲人难免会对自己有些指责，有些教育，可是哪一样不是为自己好？有些时候我们总是嫌家人很唠叨，为什么不会磨蹭呢？我想我们自己会明白。

我想：迟早会有一天爸爸妈妈不会再次提醒你的。所以好好珍惜现在的日子吧！

三、怎样写一篇关于理想的名人名言读后感

很想给楼主找一篇,但最后都不理想

有个地方去看看,希望对你有帮助

四、孔子名言读后感1000字

正孔子是中国古代创办私学最为成功的第一人。他一生从事教育事业,在当时礼崩乐坏的乱世中为恢复礼治而带着学生周游列国十四年,将毕生精力投入到教育事业中,其以德育为首的六艺教学为中国古代教育添上了光辉的一笔。修己以敬修己以安修己以安百姓反映了孔子教人成长的三个境界,即修身、齐家、治国平天下。其中修己以敬就是说要不断地进行自我修养,达到对人事恭敬而又谨慎。

孔子是中国古代创办私学最为成功的第一人。他一生从事教育事业,在当时“礼崩乐坏”的乱世中为恢复“礼治”而带着学生周游列国十四年,将毕生精力投入到教育事业中,其以德育为首的“六艺”教学为中国古代教育添上了光辉的一笔。

  公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。    回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”