如何让孩子学会取长补短？

一、如何让孩子学会取长补短？

   1、让孩子学会谦虚谨慎

一个目空一切、自以为是的人很难有好朋友，也很难有人愿意接近他。所以要孩子学习他人的长处，借鉴他人的积极成果，就要有谦虚谨慎和不耻下问的态度，把自己摆在求知者的位置，善于在他人空闲和心情好的时候，勤于提问，在向别人的讨教中把别人的知识、见解和长处合理地吸收。

2、让孩子学会向能人学习

活之中处处都有学问。同一事物，有才能的人处理起来，往往显得比一般人高明。一个聪明的孩子要学会善于向能人学习，善于向比自己高明的人学习。学习他们的优秀，提高自己的能力，最终自己也会变得优秀起来。

3、让孩子学会明辨优劣

有许多学习方法、学习体会，对有些人可称为经验之谈，但不一定适合所有的人。任何人的看法和认识都有一定的局限性，对于借鉴者来说，绝不能盲目照搬。取长补短，借鉴他人的东西，要善于明优辨劣，做到去粗取精，去伪存真，领会其要旨。

  这也是凭借外力、取长补短应遵循的基本原则。所以全盘吸收，不加过滤的做法，是不可取的。

4、让孩子学会交流

相互交流，也就是相互借鉴、取长补短。因为每一个人在学习过程中的侧重点都有所不同，都有相互没有注意到的优势。因此要让孩子走出狭隘和封闭的圈子，开阔视野，加强与外界的交流，能够取人之长，补自己之短，共同提高。

二、取长补短的成语怎么理解？

原为“绝长补短”。意指截取长的、补充短的。现比喻吸取别人的长处，来弥补自己的 不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。《孟子•滕文公上》：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。”

三、取长补短的成语有何释义？

战国时期，滕国是个小国，夹在齐、楚两个大国之间，处境十分危险。滕国国君 滕文公还是太子时就四处拜访其他国家，以寻求更好的生存之道。某次，他去楚国访 问途经宋国时，请教孟子如何使国家富强的问题。孟子首先勉励滕文公，要想使国家 真正富强必须施行仁政，并说：“现在的滕国，如果把长的地方去掉，然后补到短的地 方，方圆大概有百里吧！如果能够施行仁政，肯定能把国家治理得富裕强大。”滕文 公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。

四、取长补短是什么意思？

[释义]指吸取别人的长处，来弥补自 己的 不足。

五、取长补短的出处是什么？

[出处]《吕氏春秋•用众》： “故善学者，假人之长 以补其短。”