九年级上册学完诗词三首的人生启示？

1．以品、读结合的方式赏析诗歌，培养诗歌鉴赏的能力。

2．理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。

3．探究本诗艺术手法，谈论人生感悟。教学重点有两个，一是教会学生鉴赏诗歌的方法，培养诗歌鉴赏的能力；二是理清作者情绪变化，感悟作者复杂情感。难点在于探究本诗艺术手法，谈论人生感悟。

这三首诗我主要以“读”和“品”相结合的方式赏析，“读”的过程注意不同体裁诗歌的节奏和韵律，把侧重点放在引导学生体会诗歌的音乐性和凝练性上；“品”的过程我把重点放在启发学生的联想和想象能力上。着重教会学生从内容和写法两个方面来初步赏析诗歌，其中能初步读懂内容，体会作者的思想感情是重点。这两节课读的形式多样，学生学习积极性高，课堂氛围活跃，师生互动良好，特别是学习苏轼的《水调歌头• 明月几时有》时，情景设置较好，学生的配乐诵读和跟唱很投入，学习效果较好。

古诗生活艰辛的感悟？

诗词名句，希望对您有帮助！ 形容生活艰辛的诗句 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 形容生活艰辛的诗句 1、海内存知已，天涯若比邻。 2、天意怜幽草，人间重晚晴。 3、复有贫妇人，抱子在背傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 4、田家输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 5、父耕原上田，子劚山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。 6、时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。 7、田家少闲月，五月人倍忙。 8、盈盈一水间，脉脉不得语。 9、四海无闲田，农夫犹饿死。 10、朔气传金柝，寒光照铁衣。 11、二月新丝五月谷，为谁辛苦为谁忙？ 12、雨足高田白，披蓑半夜耕。 13、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 14、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 15、相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。

诗词名句，希望对您有帮助！ 16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 17、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 18、浮云游子意，落日故人情。 19、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 20、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 21、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 22、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 23、室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 24、米凭转斗接青黄，加一钱多幸已偿。 25、春花秋月何时了，往事知多少。 26、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 27、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 感谢阅读，希望能帮助您！