学习《哲学与人生》你认为这门课对你的人生有些什么帮助和启示？

一、学习《哲学与人生》你认为这门课对你的人生有些什么帮助和启示？

可以使我们正确地看待自然,社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活与实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退,得与失,名与利,从而为生活与实践提供积极有益的指导。

本书兼顾西方与东方哲学，在开宗明义介绍“哲学是什么”之后，作者以西方为焦点，探讨“思想方法”、“人性的真相”、“神话与悲剧”。这些是普遍的知识背景，提供了由人生省思走向哲学的途径。

西方哲学家之中对人生作过亲切考察的不在少数，作者从哲学原意延伸而出，引经据典，给读者提供一个哲学、以及怎样应用哲学的基本概念。既有理论定义又有明确的逻辑方法。

《哲学与人生》的人生需助和启示: 哲学是人生的总结,人生是哲学的实践。理论和实践在相互重复的转化和渐变之中。

二、军训对你的影响与帮助？

军训对你的影响和帮助，通过军训的实践训练，养成了坚韧不拔的意志品质，增强了体质，更促进了精神品格的形成与发展，学生们懂得了学海无涯苦作舟的人生哲学遇到困难，挫折和考验，能够以平常心对待，勇于拼搏挑战，超越自我，提高了学生的抗挫折能力，不再是一颗玻璃心，增强了学生的爱国情怀学生的国防观念在军训这一特殊氛围中得到了提高和升华

三、哲学与人生对我们有什么启示？

哲学与人生是这样一种关系，哲学的原意是“爱好智慧”或者“向往智慧”。没有哲学，人生是盲目的；脱离了人生，哲学是空洞的！哲学是对人生经验做全面的反省，进而归纳总结出人生的指导原则。哲学的作用是把隐藏在生活秩序中的信念以明晰的概念表达出来。

四、学习了《哲学与人生》，你认为这门课对你的人生有些什么需助和启示？

可以使我们正确地看待自然，社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退，得与失，名与利，从而为生活与实践提供积极有益的指导。

人生观问题离不开世界观和历史观。对待人生一些根本问题的回答都是与世界观、历史观相联系的。共产主义人生观是无产阶级世界观的重要组成部分，它的关于人生意义、价值、目的的基本观点，完全是以辩证唯物主义和历史唯物主义为依据的。

学习哲学，可以让自己拥有更完美独立的认识论和方法论，在人生的路上我们因为有了哲学的武器，而在精神上不会被人奴役，在物质上不会穷困无力。

对自己个人成长非常有帮助，就个人而言，通过这门课可以对自己有所规划，自己未来的路以及理想都会有所考虑。自己得学习很多走上社会之后要面对的困难和挑战。

五、人生观与哲学的区别？

、哲学除了包括人生价值观外，还有自然价值观、辩证唯物主义等内容。人生价值观属于哲学的范畴，是历史唯物主义的一部分，不是哲学的全部。

2、人生价值观应该是人生观和价值观，他们从属于哲学范畴。人生观是对于人生的总的看法。价值观是对于人生价值的总的看法

哲学在学术界里，对于哲学一词并无普遍接受的定义，也预见不到有达成一致定义的可能。单就西方学术史来说，哲学是对一些问题的研究，涉及实在、逻辑、知识、道德、美学、语言及意识等概念。哲学是对普遍而基本的问题的研究，这些问题多与实在、存在、知识、价值、理性、心灵、语言等有关。哲学与其它学科的不同之处在于其本身只是思辨智慧，展现思维的不同维度，并无对错可言，可若以科学来探寻客观世界即存在对错了，符合客观规律可实践为正确，违背客观规律不可实践为错误。在日常用语中，“哲学”一词可以引申为个人或团体最基本的信仰、概念和态度，哲学一词可以是指一种宗旨、主张或者理念。

人生价值观：是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。世界观支配和指导人生观、价值观；另一方面，人生观、价值观又反过来制约、影响世界观。

六、人生与哲学是什么课？

简单地说，哲学是人对自然和社会的理解和认识。认识其规律法则，然后去遵循。用中国文化的概念解释，哲学就是道。天有天道，人有人道。天道不可违背，人道有善恶同异。这就是不同的人有不同的人生哲学。但为绝大多数人认可并遵循的道就是普遍的哲学。只有这样，人类才能平安和谐相处。

所谓人生，简单地说就是一生的过程。但过程千差万别，这种差异又取决于天时地利人和。天时地利是客观人生，无法改变。人和则是主观人生，也就是常说的世界观。所以出生在同一时代同一地域的人有着相同、相似和截然不同的人生。

七、对人们实现人生价值有哪些哲学启示？

启示我们

要坚持在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值

（1）根本途径：在劳动和奉献中创造价值——是从创造的角度来看的

（2）在个人与社会的统一中实现价值——是从实现的客观角度来看的

①人们实现人生价值的基础是社会提供的客观条件,人的生存、发展及人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果.应该在个人与社会的统一中实现价值.

②正确认识和追求人的个性发展

强调在与社会的统一中实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展.

八、与对你有帮助的人交朋友的名言？

1、人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成为知己，那是缘分。

2、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情但更宝贵的却是自由。

3、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢

4、真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。

5、你是蓝天我是云，没有你我就不能飞翔，你是乌云我是闪电，没有你我就不能发光。朋友，请珍惜！

6、您我为了幻念而历尽了艰易，才走背了胜利之路。期视您借能记得，永久天记得，那一段布谦着斗争热忱的闪嫡子。

九、体育概论对你人生有什么启示？

体育概论的启示：

一、选课时尽量多选，使自己占据主动权。

第一轮选课尤其如此，要尽量多选一些课程，不过最好避免时间冲突和超过32学分两种情况，因为第一轮选课之后可能会被踢掉很多课程，选的课程越多，意味着可能选上的课程也越多。

第二轮选课时也应该尽量多选，因为选上课之后退课必然比没有选上课试图选课更有主动权，如果觉得课选多了，总是可以退的，但是如果可选少了，就不一定能选上想选的课。

第三轮选课要看具体情况，一般认为第三轮选课时课表已基本定型，这时应保证自己选的课适量。

二、第二轮和第三轮选课时一定要敢于抢课。

上面说过，第二轮和第三轮选课是每天中午同一释放余量，如果选课时看到提示信息是英语写的No vacancy in the course，这就意味着在下一个中午将有余量释放，但是一般情况下释放的余量都非常有限，所以要敢于抢课，在释放余量之前就要守在电脑前，开始不断刷新，相信只要坚持不懈地努力，一定是可以抢到课的

十、天道对人生的启示？

看完《天道》领悟到的十点人生启示

1.救世主。《天道》是根据豆豆的原著《遥远的救世主》改编的,这部剧想传达的一个核心观点就是,世上没有救世主,你就是你自己的救世主。

2.强势文化与弱势文化。强势文化就是遵循事物客观规律,不以人的意志为转移的文化;

3.惜缘,随缘,不攀缘,惜缘:珍惜眼前人,珍惜遇到的美好缘分;随缘:缘分不可强求,缘去不强留,随缘而安;不攀缘:不高攀,不强融不属于自己的圈子。

4.生存法则。“生存法则很简单,忍人所不忍,能人所不能。忍是一条线,能又是一条线,两者之间就是生存空间,如果我们真的能做到忍人所不忍,能人所不能,那我们的生存空间就比别人大。

5.不着相。着相是佛教里的一个术语,意思是执迷于表象而偏离了本质。