我的人生价值观作文50字？

一、我的人生价值观作文50字？

我的人生价值观作文：寻找人生真正的意

义和价值

"学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党"。雷锋，一个响亮的名字。在人生道路上只有22个春秋，却英名长存，精神永传。

是因为他全心全意为人民服务的精神和无私奉献的崇高品德。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励一代又一代的青少年，为青少年的健康成长，提供了光辉榜样。

今天，在改革开放的时代中，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，我们要发扬雷锋精神，全心全意为人民服务，像雷锋同志那样，热爱党热爱祖国热爱人民，爱岗敬业，助人为乐，做一颗永不生锈的螺丝钉，为建设祖国发光发热，这才是人生的真正价值和意义所在。

二、研究生英语作文尊敬的人？

The person I respect is my mother.

　　Every day, my mother gets up early and makes breakfast for me. When I finish my breakfast, my mother sends me to school first, and then goes to work in a hurry. When my mother came home from work tired, she didnt have time to rest. Instead, she was busy doing housework. She also helped me to check my homework and upload blog posts. When I didnt do my homework seriously, my mother would strictly ask me to finish my homework.

　　My mother is a hardworking and simple person. She works hard and bears no grudge. She is the most respected person

三、影响我一生的人作文600？

点点滴滴 感恩父母

当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。

曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。

我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福……

风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨/因为他们是为了让你少走弯路/感谢父母的鞭策/因为他们是为消除你前行的障碍/感谢父母的斥责/因为他们是为了助长你的智慧/感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。

让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母。

四、影响我一生的人作文开头结尾？

影响我一生的人是我的父母。他们从我出生开始就一直陪伴着我成长，给予我无私的爱和关怀。他们教会我做人的道理，引导我走向正确的人生道路。他们的言传身教，让我懂得了什么是责任什么是爱什么是坚持。他们的教育方式，让我成为了一个有担当有信仰有梦想的人。我感恩我的父母，他们是我一生中最重要的人。

原因父母是每个人成长过程中最亲密的人，他们的言传身教对我们的成长影响深远。他们的爱和关怀，让我们在成长的路上不再孤单。他们的教育方式，让我们成为了一个有担当有信仰有梦想的人。

五、三下身边有特点的人作文评语？

内容突出了这个人的重要特点，并写出了为什么要写她

六、我眼中的严监生是个怎样的人400字作文？

严监生是个典型的悭吝鬼，他花费的银子，实在都出于不得已，有两个细节可以使读者体悟到严监生性格深处的苛刻贪吝：其一，当王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，严监生听而不言，“桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开了”。 这个猝然之间的暗暗发狠的动作，正是他此刻怜惜银子、憎恶两个舅爷的心理流露。其二，严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。 ”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节成为中国文学史上极著名的一例，它对那些悭吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分，同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。当然，我们也应认识到严监生性格的复杂性。他的性格中有悭吝的一面，也有卑微可怜的一面，还有不乏人情的一面。 他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安。正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，“伏着灵床子又哭了一场”，这不是“做戏”的眼泪，诚如闲斋老人的评语：“此亦柴米夫妻同甘共苦之真情。”这里写出了他具有人情的一面。由于他没有家族优势，至死也怕严老大，他活得卑微，死得窝囊。

这就是我眼中的严监生。。。。

七、你是我怀胎十月生下的人怎么唱？

随 情 版

　　害 娃 娃 歌词

　　修改编写刘云峰

　　女：怀胎正月正，雪花飘上身，河湾地水淙淙，苗苗就扎下一条根。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，十八上娶过门，单为扎下条根。

　　女：怀胎二月二，妻儿打问人，问一声老年人，怀胎几个月生。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，不用问老年人，怀胎十月生。

　　女：怀胎三月三，妻儿口发淡，毛桃杏得溜溜酸，吃上两把半。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，春三月酸毛杏，你叫我哪里寻。

　　女：怀胎四月八，妻儿害不下，肚子里有一疙瘩，是不是害娃娃。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，你肚里已怀孕，难道不知情。

　　女：怀胎五月五，妻儿发了愁，如今奴六甲有，丈夫要出门走。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，你有身孕谁照应，丈夫就不出门。

　　女：怀胎六月六，妻儿想吃肉，站羊肉带骨头，吃上两三口。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，大市场我跑的勤，给你割上三五斤。

　　女：怀胎七月七，妻儿肚子沉，走路贪肚子挺，人前面后实背兴 。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，尘世上怀娃娃，不光是咱二人。

　　女：怀胎八月八，妻儿坐娘家，奴有心不回家，肚子里有娃娃。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，就因你肚已大，丈夫把你寻回家。

　　女：怀胎九月九，妻儿托窗台走，叫一声我丈夫，把奴搀在家里头。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，我有心搀一把，恐害怕人笑话。

　　女：怀胎十月正，妻儿肚子疼，疼着疼忍着忍，满炕打滚碌。

　　男：妻儿我的人，你听丈夫明，你在那里忍一忍，娃娃就要生。

　　合：小儿生下地，哇哇哭几声，爹也喜来娘也喜，全家老少都欢喜。

八、大学毕业生进入部队当兵能考军校研究生吗？希望懂行的人指点下？

不能!义务兵和士官是不允许报考军校硕士研究生的! 只有现役军官才可以报考军校的硕士研究生,这个还得需要团级以上单位批准才可以报考呢!

九、关于高考复读生转团关系的问题，请懂得的人进来讲下？

团组织关系应该没有什么影响，基本不用管它。

十、2016七下语文《社戏》中阿发和桂生的人物形象？

《社戏》中阿发和桂生的人物形象

阿发：胆大心细、善良无私。桂生：热情友爱、无私坦率。看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水；回家的路上阿发以“我家的豆大得多”为由，提议去“偷”自家的豆。这些都是他们无私品质的突出表现。

扩展资料：

阿发在小说中突出了两次，一次是出航时拔后篙，说明他也是能干的“航家”，与双喜是合作愉快的一对；一次是偷罗汉豆时，双喜问“阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢”时 ，“阿发一面跳，一面说道，‘且慢，让我来看一看罢’。”当他往来的摸了一回后，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”这一回答可以说是震人耳聩的，出人意料而又妙趣横生。说是偷豆，偷到自家田里，还煞有介事“验收”一回，最后由自己定夺，“偷我们的罢” ，还是用哪个“偷”字，竟不用“摘”。这里出现在读者面前的不再是能干的阿发，而是一个热情有余，顽皮透顶，懂得“顾大局”不扫人兴的主儿。可以这么说，如果阿发把“偷”字换成“摘”的话，这“趣儿”将大大逊减，也许小说尾文作者也不会写出“我实在再没有吃到那夜似的好豆”这样的话来。

再说桂生。桂生在小说中也出现了两次。

一次是在看戏时，“我”托桂生帮买豆浆，桂生去了回来说，卖豆浆的聋子也回去了，买不到，给“我”舀一瓢水。“我”是城里来的客人，会念“秩秩斯干”，当然是值得尊敬的，对于“我”的要求，桂生不容推辞，理应效劳。可惜没有完成任务，回来后也不会安慰，还说“日里我还喝了两碗” ，最后干脆提议“我”喝水算了……他白纸样的纯朴、活脱脱的天真、烂漫的模样就跃然纸上。

第二次则是在归途中，听到大家说无力摇船，想是饿了的缘故，就想到“罗汉豆正旺相”，给读者一副对吃很有兴趣的形象。到此，桂生的形象似乎清晰多了。当然，表面上看，他的提议在推动小说情节发展作用很大，但那么一群孩子当中，也许想到“罗汉豆正旺相”的不独桂生一个，只是作者让桂生提议出来，确有给桂生套上“小馋猫”帽子的嫌疑。