高中议论文各种话题拟唯美题目？

一、高中议论文各种话题拟唯美题目？

1.岁月如长河，热望如鲸歌（论渴望的作用）

2.十年饮冰 难凉热血 （论年轻，积极，不老的心等）

3.脚踏实地 仰望星空（论理想和现实，努力和梦想等）

二、高中生励志语录人生感悟？

要想进步,就只有吸取教训。

三、有关传统与创新高中议论文题目，只要题目？

创新作文题目汇总

1.

沉寂后的爆发

2.

柔与刚

3.

握住幸运的手

4.

时代的颜色

5.

细节决定成败

6.

＿责任

7.

美在心里

8.

＿如浮云

9.

历练

10.

明天再见

11.

孤独的颜色

12.

转折点

13.

平凡之中见伟大

14.

迈出第一步

15.

人生的路口

16.

“面子”

17.

低调做事

18.

换个角度看问题

19.

历史的记忆

20.

危机意识

21.

交往的艺术

22.

反省

23.

最后的归宿

24.

贪婪

25.

＿的真相

26.

一念之间

27.

＿的矛盾

28.

生与死

29.

爱的力量

30.

逆境

四、200 高中作文，题目：我的人生规划？

我的人生刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。

　　我的理想是做一名国家机关公务员。我要为实现我的理想而努力奋斗。

　　初中好好学习，不死记硬背，而是要理解学习各科知识。不仅要轻轻松松的学习，还一定要提高学习效率，保持在前十名。我还要利用课余时间多培养兴趣，争取全面发展。

　　我还要多读书，这是我的爱好，只有知识丰富，才能拓宽视野，更加陶冶情操。

　　在初中，我要多交际，扩大交友圈，多交益友，不交损友。生命因为有朋友完整，没有朋友的人是世界上最可怜、最可悲的.人。

　　到了高中，我就要更努力学习。必须抓紧一切时间学习。高中的主要任务就是学习，争取保送上大学。

　　大学期间，在学习的同时放松心情，全面发展……

　　走入社会后，做一名国家机关公务员。对待工作积极热情，与同事友好相处。利用业余时间搞服装设计，研读历史，出国进修。

　　挣钱后陪父母一起去各地旅游。游遍祖国大好河山，访遍世界风景名胜。记下自己的心情、感悟，不是为了发表，只为自娱自乐、净化心灵。摄下美景，让清风、明月、枫叶、山河都留在我的镜头里。

　　这是一个美好的梦，我会尽最大的努力让它变成现实。我的人生现在还是一枚含苞欲放的花骨朵，但如果给他浇上努力的水，施上刻苦的肥，沐浴勤奋的阳光，我相信，它一定能开出最绚丽的花朵，释放最美丽的灵光

五、求人生感悟类的作文题目像成功？

可用收获,喜悦，春风得意，喜鹊飞来。感动天地，感恩.信心，自由，自强，------

六、请帮我列一个议论文的提纲。题目是人生当自强？

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政治：

资料：

第一课；

1、进入新的初中生活接触新环境，你的感受和体验可能是（新奇、喜悦、紧张----），这些都是（正常的）心理反映，要尽快适应新环境，我们可以尝试（①调整心态，以积极健康的心态去迎接新环境 ②尽快了解新环境，消除陌生感 ③主动结识新朋友，建立良好的人际关系等）

2、列举名人交友的故事（如马克思和恩格斯）、名言(友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。)

3、怎样与新同学相处：

①积极进行自我介绍，热情和同学交往 ②主动和同学交往，在平时生活和学习中展示自己的优点才华 ③发扬宽容、诚信、理解、支持等美德与同学交往

4、怎样创建一个优秀的集体

①建立班级共同的目标，形成前进的动力 ②每个班级成员都各尽所能，发挥所长，奉献集体

③相互之间团结协作，互相前行

5、理想的班集体是什么样的

①有明确的班级奋斗目标和努力方向 ②有良好的班级秩序，同学们认真守纪

③同学之间温馨和睦，有集体凝聚力

6、我能为集体做些什么 ①为班级出谋划策 ②积极参与班级各项活动，为班级争取荣誉

③认真学习，守纪有序，为班级良好的秩序做贡献

7、观察以下词语：班集体，集体凝聚力，归属感，力量感。

（1）请结合《思想品德》课所学知识，把上面词语整合成意思完整的一句话（或观点）。（提示：可以适当添加词语）

一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。

（2）请就你所整合的内容（或观点）加以简要的分析。

（3）请你为创建这样的班集体出个金点子。

第二课：

8、进入初中，学习新特点有哪些？

①学习科目多，进度快，任务重 ②自主学习要求增加，需要增强自觉性 ③学习既要强调勤奋，更需要讲究方法，需要制定相应的计划

9、进入初中，应采取哪些有效的学习方法和策略：①学会自主学习，增强自觉性 ②把握每个学习的环节，提高学习效率 ③科学安排时间，制定学习计划

10、了解自己的学习方式（结合插图和自己的实际情况）

11、学习中有哪些苦与乐

苦（需要花时间，需要付出很多努力；面临激烈的竞争，很容易遭受失败；学无止境，内容非常广泛，有时不知从何学起。）

乐（当我们的好奇心在学习中获得满足的时候。。。。当我们通过学习发现自己潜能的时候。。。。③当我们获得学习成功的时候。。。。。学习的快乐就洋溢在心中）

12、为什么学习是一种享受 ？（当感觉到学习的快乐时，就是一种享受）

13、赵艳同学伤心地说：“我小学时在班上名列前茅，以高分考进了重点中学，我们全家都非常高兴。进了初中以后，每天迟睡早起。谁知期中考试成绩在班上只能排30几名。我很不服气，发誓赶上去。可期末又落到37名。现在我经常捧着书本发呆，简直不想上学。我该怎么办呢？”

请你帮助赵艳同学度过这一难关，你会给她什么建议呢？

参考答案： 她出现问题主要是对初中学习特点和方法不够了解，可以帮他根据自己的特点寻找适合自己的学习方法，包括培养学习热情，加强学习的计划性，掌握听课、读书、记笔记的方法，学会记忆和思考，提高每个环节的学习质量，科学安排时间，从而提高学习效率。

第三课

1．生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

2．人类应该怎样和其他生命相处?为什么?

(1)每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

(2)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

3．人的生命的独特性表现在哪里?

(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

(2) 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

4．人的生命的独特性对我们有何启示?

每个人要根据自己的个性，发展自己的优势，选择一条适合自己的、独特的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的才能。

5．我们为什么要珍爱自己的生命?

(1)世界因生命而精彩，珍爱生命的人永不放弃生的希望。

(2)每个人的生命对国家、社会和他人都有价值。

6．我们应如何对待自己和他人的生命?

我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。要让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

7．什么样的生命最有价值?怎样才能使生命价值得以提升?

(1) 我们要珍爱生命，永不放弃生的希望。

（2）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

要肯定生命的价值，珍爱生命。要在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

(3)生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人生命虽然已经结束，可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷，这样，他们生命的价值就得以延伸了。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

第四课

1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?会出现哪些特殊的生理现象?

(1)身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。

(2)我们的身体发育得很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等。

2．青春期身体变化的步调是一致的吗?

我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

3．我们应如何看待青春期的内心矛盾?

青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象：这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。

4．我们应如何调控青春期的内心矛盾?

除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。

5．我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

6．真正的个性和独立是什么?

追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。

7．男女同学正常交往有何意义?

有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

8．青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

9．青春意味着什么?为什么青春是幸福的?

(1)青春意味着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志；青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

(2)有了智慧、勇敢和意志，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生的乐趣。 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

10．我们应如何对待青春?

我们要珍惜青春，开创出属于自己的灿烂人生。

第五课

1．应如何正确认识自己?

(1)应做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

(2)应做到用发展的眼光看待自己。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2．一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。

3．我们应通过什么途径认识自己?为什么?

(1)通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。

(2)通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。

(3)通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助，而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。

4．重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。

5．我们应如何完善自我?

经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断完善自我。

6．人的潜能是巨大的、多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。

7．我们应如何对待自己的潜能?

(1)我们的许多潜能还未被发现，我们要做有心人，善于发现并把它们发掘出来。

(2)我们需要对自己的潜能有一个比较合乎实际的评估，以判断今后发展的方向。

8．我们应如何发掘自己的潜能?

我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。

一是经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。二是在心中想象出一个比自己更好的 “自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。三是在实践中激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

9．明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。

10．我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。

11．青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。

材料分析题：1．在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步，他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被暴风雨卷上来的小鱼。它们被困在浅水洼里，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙吸干，被太阳蒸于，这些小鱼就会因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看见一小男孩，走得很慢并不停地弯下腰，将小鱼从水洼里捡起，吃力地把它们扔进大海。终于，这个男人忍不住走了过去，对小孩说：”水洼里有成千上万的鱼，你救不过来的。”“我知道”。“哦，那你为什么还扔，谁在乎呢？" “这条鱼在乎！”小孩子一边说，一边捡起一条小鱼扔进大海。“还有这一条，这一条……。”

阅读材料后请回答。

（l）这个故事告诉我们什么道理？为什么？

生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。

（2）我们应该怎样珍爱自己的生命？

A 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。B 肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。C 延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

2、青春期是花的季节，在这一阶段，人的第二性征逐惭显现，性机能也慢慢成熟。此时情绪较为敏感，易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随着出现许多情感的困惑。例如：我和一个男生很要好，我想与他确立关系可以吗？我和一个男同学很谈得来，想发展成为心心相印的好朋友，又怕老师和家长不同意，影响不好，我该怎么办？……

（1）请简单叙述一下男女同学之间应该如何相处呢？

A异性同学之间应真诚相待，互相尊重，平等交往。

B应互相关心，互相帮助。

C男女同学之间发展友谊要讲究恰到好处。

总之，男女生之间的友谊是生活中普通而又正常的事情，既不能神秘化、特殊化，又要在交往中学会克制自己的情感，以健康的动机、友善的态度、端庄的行为与异性同学交往。

（2）男女同学正常交往有何意义？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女同学之间正常交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

3、“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”

（1）这是否使你产生了共鸣？为什么小小少年也“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？

是的，产生了共鸣。因为每个人进入青春期后，身体都会发生显著的变化，会出现一系列特殊的生理现象；同时，心理也会发生一系列的变化。

（2）你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了”？在成长、学习、生活中你都遇到哪些烦恼？

列举烦恼言之有理即可。

（3）歌中唱道“小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”，是否说明我们遇到的烦心事都是不好的？为什么？

我们遇到的烦恼并不一定是不好的。（1分）只要处理的好，可以成为我们向前发展的动力。方法如：正确对待，掌握科学的知识，多和老师、家长、同学交流，借助媒体等寻求社会帮助，学会调节自己的情绪等。（言之有理即可。）（

4．诗人郭小川写道：“青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要变成黄金……青春的魄力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林……这才是青春的美、青春的快乐、青春的本分。”

结合课文谈谈你对青春的感受。

青春是梦想、是激情、是幸福。拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；拥有青春，可以尽情地放飞自己的梦想，并努力追寻；拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

5．小雪觉得自己身上有好多缺点，做什么事情都不如好朋友小欣，因此对自己特别没有信心。

（1）你认为小雪有没有正确认识自己？为什么？

小雪没有正确认识自己。我们要用全面的发展的观点看待自己，而小雪只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点。

（2）你认为应如何正确认识自己?

A应做到用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

B应做到用发展的眼光看待自己。日新又新我常新，每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

第三单元 过富有情趣的生活

1、情绪的基本形式有四类（ 喜、怒、哀、惧 ），根据不同的情绪会导致不同的结果，也可以将情绪划分为（积极的和消极的情绪）。

2、情绪产生于人们的（内心需要），丰富的心理世界反映了多样的情绪，而丰富多样的情绪构成了我们（丰富多彩的生活）。

3、积极的情绪能使人（ 精神焕发，干劲倍增 ），消极的情绪能使人（ 无精打采 ，萎靡不振），所以情绪是（“神奇果”），影响着人们的生活。情绪又是把双刃剑，一方面可以（ P63 ），另一方面又可以（ P63 ）。

4、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”这句谚语说明（ 不同的情绪导致不同的结果 ）。

5、转悲为喜、破涕为笑说明情绪是（ 可以调节的 ）。

6、调节情绪首先要学会（ 改变态度 ）来看待问题，其次还要掌握一些必要的方法。如（ ）、（ ）、（ ），由于人的情绪情感具有（ 相通性和感染性），因此表达情绪要注意合适的（ 场合）和合理的（方式），表达情绪不能光考虑自己的感受，还应该注意（ 周围人的喜怒哀乐 ）。

7、当从事自己感兴趣的事，往往会很（ 投入，忘我），觉得（ 时间过得很快） 而且做了以后印象深刻。

8、情趣是以（兴趣）为基础，通过（ 兴趣）表现出来的。

9、高雅的生活情趣体现了一个人对（ 美好生活）的追求，（ 乐观 ）的生活态度和（健康）的心理。有益于（身心健康），符合（现代文明）的要求，也符合（ 科学精神）和（科学生活）的要求。庸俗情趣的典型代表有（抽烟、酗酒，迷恋网吧。。。），他不利于（身心发展），甚至（ 有害身心健康）。

10、高雅的生活情趣来源于对（生活的热爱）、对（生活积极的）和（ 美的）感受。因此用（乐观、积极、幽默）的态度来看待生活本身也是高雅的。

11、“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”，这句话说明（ 生活处处有情趣 ）。

12、、情趣源于兴趣，而兴趣源于对事物的（好奇心），我们要努力把好奇心转化为浓厚的（兴趣），从而进一步培养（高雅的情趣）。

13、盲目从众，跟着群体参加无意义甚至是有害的活动，会（ 使我们陷入庸俗的生活情趣中），不利于（我们身心健康发展）。

14、追求高雅生活情趣的重要途径是（参加丰富的文化生活 ），重要条件是（乐观幽默的态度）。

15、我们的基本任务和主要生活内容是学习（学习科学文化知识），在（德智体各方面发展和提高自己）。

16、情操是一种（ 价值追求 ）的（情感），如热爱祖国、关心集体的情感都是（高尚情操）的体现。17、会将表达情绪的词语进行划分。

如：草木皆兵属于（惧） 漫卷诗书喜欲狂 属于（喜）

七、高中作文题目平等关爱写一篇800字的议论文？

　就像是在昏暗的世界里，天空突然间被捅出了一个窟窿，一道剑般的光芒照在大地上，每捅出一个窟窿，就多一道光芒，刹那间，心里就变得暖暖的这么有意义的事，谁不愿意做，而谁又愿意看着一个人继续堕落下去呢？ 我无法想象如果世界没有了爱会怎样，是黯淡无色还是灿烂依然？人类是群体动物，谁没有了谁，都难以生存。

　 　　爱是无私的。在世界上有多少人在过着流离失所的生活，你知道吗？世界上有多少人背井离乡，最终客死异乡，你知道吗？世界上有多少人放弃肉体，出卖灵魂，只为了生存，你又知道吗？大家都需要爱啊！主动帮助自己身边的人，这样 你就不只拯救了一个人，而是拯救了整个世界。不需要你的金钱，只需要你轻轻的一句话，一句洋溢着爱的话。爱是无私的，尽管伸出你的臂膀吧。　 　 在烽火连天的战场上，在荒僻的茅屋后，有多少人需要我们的帮助呢？不计其数。想象一下，当一个将要失去生存意志的人，突然间有人对他说出一些鼓励性的话时，犹如雪中送炭。就像是在昏暗的世界里，天空突然间被捅出了一个窟窿，一道剑般的光芒照在大地上，每捅出一个窟窿，就多一道光芒，刹那间，心里就变得暖暖的。这么有意义的事，谁不愿意做，而谁又愿意看着一个人继续堕落下去呢？ 　 　 在同一个生存环境里，如果你每个月吃得饱穿得暖的话，那么你已经比世界上80%的人要幸福。而那80%的人正是需要我们去关注去爱的人。他们就像是刚出生的雏鸟，他们需要人去呵护；需要人去打开他们的心灵，去了解他们的穷苦，他们的艰难；他们需要一双大而有力的手来把他们从落伍的行列中拉上来；他们需要…...放下偏见，就如打破了人与人之间的隔膜。想象一下，当大家都变得富裕平等，个个相处得融洽和谐，那可是一件多么美的乐事。　 　 尽力帮助那些需要帮助的人，就是要使所有不幸的人重新得到幸福，就是让这个世界处处充满温暖与和平。让我们都献出爱心吧，让爱心去温暖一切不幸的人们，让爱溢满这个美好的世界！ 　 点评：本文以“关爱”为主题，通过优美的语言，真切地呼唤人们关爱社会的不幸者，充分展现了善与美的心灵，可谓震撼读者，引起共鸣也！

八、在山泉水清，出山泉水浊，的大概内涵感悟是什么? 由此给个题目，议论文，高中的，最好是比较好些的题目，求？

泉水生于山泉，长于山中。

九、人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。读后有何联想感悟写一议论文？

等待是一个茧

　　“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”陆游的人生感悟不能说不深刻。但是，并不是所有的蚕最终都能羽化成蛾的。

　　因为我认为，人生中的等待就是一个茧。不突破它，人就会在“等待”中老死，永远都不能破茧而出。

　　今天，看到马路的两边停满了大大小小、各种各样的汽车，那是在等待孩子高考放学的家长们。看着那些冰冷的汽车顶棚在风雨的击打下岿然不动，我似乎能够体会到家长们坐在风雨中的心情——只为了等待，等待一个希望，等待一个梦想。

　　家长们都愿意把自己的时间放在等待孩子上。因为他们认为，孩子就是他们生命的延续，孩子就是他们生活的全部希望，孩子就是他们梦想的实现者。他们不再像年轻时候那样，为了自己的理想不停地奋斗，不停地拼搏，他们认为，属于他们的时代已经结束，他们想要休息了——他们进入了一个漫长的等待过程。既是等待孩子的成功，也是等待自己的死亡！

　　家长在等待的时候，孩子也在等待。

　　孩子在等待下课，等待父母那能遮风挡雨又能飞奔前行的小汽车，等待回到温暖的家里，扑入那柔软舒适的大床。他们的等待也是一个茧。他们把父母老师对他们的期盼吐成丝，一圈圈地将自己围绕，一道道地将自己束缚。这个茧外表华丽，质地坚韧，把他们缚得严严实实。他们在这个茧里做梦，在这个茧里舒舒服服地说他们的理想。他们以为等他们长大了，自然而然就能获得财富与地位，就能为社会为国家作贡献。以为所有的蚕都能羽化为蛾。

　　他们就这样等待着。等待成了一个茧。束缚着他们，他们曾经用来吃桑叶的利齿因为等待已经老化，他们的细足因为等待早已退化，他们在等待中慢慢地就腐烂掉了——他们最终没能翱翔于天际。

　　等待是一个茧，如果不能突破，人生就不能升华。

　　你还在等待吗？

十、高中语文，比如作文题目是c位的背后，我感觉主要是讲主角的背后经历，偏重于记叙文，可以写议论文吗？

当然可以写议论文 高中主要写议论文 考验学生逻辑能力 记叙文主要为初中写的